通过今天的教研活动,我理解了虚假学习,浅层学习,深度学习,学会了运用设疑,问题,思考,讲练结合,进行设计课堂教学,学会了利用预习单→任务单→作业单,去引导学生的深度学习。
项目式学习就是设计真实的情景,让学生走进真实的情景,激发学习兴趣,自己去探索要所学会的知识,去质疑,去设计方案探究方案去进行实验观察,并得出结论,能充分调动学生的参与度、积极性、锻炼他们的能力。
通过今天的教研活动,我理解了虚假学习,浅层学习,深度学习,学会了运用设疑,问题,思考,讲练结合,进行设计课堂教学,学会了利用预习单→任务单→作业单,去引导学生的深度学习。
项目式学习就是设计真实的情景,让学生走进真实的情景,激发学习兴趣,自己去探索要所学会的知识,去质疑,去设计方案探究方案去进行实验观察,并得出结论,能充分调动学生的参与度、积极性、锻炼他们的能力。