从经典中积累具有新鲜感的表达，是课外阅读的重要任务之一。

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昨天，跟孩子们一起读《雪精来了》，引导孩子们一起欣赏了这两段描写“睡觉”的句子，再对比自己惯有的表达，最后背诵。趁着兴致，又把前面觉得写得有新鲜感的地方勾画下来，（10处左右）回家继续背诵。今天早上检查了3个小组，效果不错！

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