出国研究生自我描述

当我还是一个青少年时，了解基本的化学只是对我有着特殊的魔力，这是其他学习科目无法比拟的。这种强烈的兴趣将我明确的带进了化学工程的世界——在大学。这是一个既有希望又有潜力的领域。因此我决定一生致力于它。有了这个念头，我希望在美国的大学进一步学习，使我在化工领域成为顶尖的人才。这也将有可能带来优秀的国际级的科学家。

独立，鉴定和持之以恒早已在我幼小时耿直我心。我出生在中国西北部的一个小城市中。在我10岁时，我的父亲选择了一份外地的工作，而这也成为我成长的转折点。从此后我帮妈妈做家务，激励自己主动学习，有了比同龄人更加懂事的性格。在那时，我认为这所有的严峻考验是上天对我极大的不公， 但经过长时间的思考，现在的我认识到这是一笔无价的经历，对我的人格形成和那些我认为我性格中最重要的东西都是那段时间所养成的。自此后我走出了呗忽略的泥沼。

就我个人观点，一个成功的工程师必须拥有能抓住事情及规律核心本质的能力，只有这样他才能有可能创造性的解决问题。我已经通过一系列的事情培养自己的这种能力：从我仅有的化学工程的知识去计算需要的数据，为整个计划作出最优的选择，在试验室中的细致观察，与同伴的头脑风暴，基本的数据记录对比。我和自己的小组甚至设计了两个练习模型，—精馏低元醇，和加工石油下游产品。这些都旨在提高自己的专业能力。通过这些有意义的脑力劳动，促使我创造性的思考，从而达到了显著地研究成果。为与我渴望的今后职业保持一致，我还在学校科学小组中发挥积极地作用，在那我熟悉了操作专门的化工软件和培养了团队精神，作为一个队长，这帮助我得到了成功完成任务后的自信和成熟。其中一个设计被被证实富有创意的，并得到了同学和老师一直的赞扬，最终被评为优秀。

除了我的专业，我还参加了学校的乐队，参与了一些在校大礼堂的小规模的表演，还与其他乐手排演了一曲小提琴和钢琴，吉他的合奏。这给我了展示自己音乐天赋的机会，并结识了其他的专业的朋友。

作为一个大学生，我拥有丰富的家教经验, 指导中小学生课业方面，尤其是物理，化学和生物。培养自己与人沟通交流，指导教学能力。还记得我上大一时，我的高中老师邀我给她的学生一些学习上的方法交流和经验的传授。对有很多中国学生，非常羞涩于在公开场合表达自己。对我也不例外，这无疑是一个不简单的任务。我花了两天去准备，一次一次的浏览自己的以前的笔记直到我可以精简它们到大约半小时。到了正式演讲的那天，我克服自己的胆怯，展示出了极大地自信。我对每一个细节都仔细的解释，当我看都疑惑的表情是，就重复那部分直到大多数人理解。当结束时，全体学生致以热烈的掌声，我的老师也给我了极高的评价。

从我过去的学业表现和丰富的经历可以看出在过去的几年中，在专业方面拥有了一定的理论和基础，但即将到来的毕业也使我意识到为了更长远的学习和发展，我仍有许多需要学习。同时拥有开阔的国际视野和国际化的专业知识对我尤为重要。请给我一个加入你们大学的机会，只有她才能为我提供最专业的学习环境和自由的学术气氛，

以上是初稿的翻译，以下是最近补充的，还没揉进前文。先翻译如下。

化工教会了我一个事实：事物并不像其表面上的简单和纯粹，每一个因素都有其各自的特点，就像压力，温度和目标产物的组成，他们之间有着复杂和奇妙的关系。在哲学的角度，万事万物皆有联系。但以上这些知识化工所教给我的其中的一小部分。怎样了解事物？怎样控制过程？怎样按照我们最美好的愿望来决定结果？了解所有的未知的情况的关键是抓住其决定性因素，这就需要对事情本质全面的了解，和对不同目的，不同情况下，各个因素正确的判断。讽刺的是，课本上的经验和技巧并不是永远正确，甚至有着严重的偏离。很少见到技术专家利用连续性方程和动量方程去解决实际化工厂和其他相关工业的问题，这是因为这些公式基于很多现实中不存在的假设，与此同时找到解决方法需要许多数学计算，即使我们可以让计算机帮我们，但在紧急时刻，这对工业要求有着很大的限制。在我看来，为了尽可能完美的解决问题，第一窝们应该尽可能多的分析事情的所有因素，只有那样我们才能发现他们内在的本质的联系。第二，这与第一步截然相反，挑出自变量和因变量，并找出那个自变量能更简单，更有效地去控制整个工业系统。