一位家长朋友打电话来，诉说自己的苦闷，自从有了孩子之后，仿佛一下就陷入一个魔咒，原来的好脾气不知躲到了哪里。总是会莫名的烦躁起来，压不住火，沉不住气。如果适逢孩子闹人，就更是控制不住自己，一种无明业火上升，轻则会厉声呵斥，重则不由的就会抓来屁股狠揍一顿。然而，每每呵斥完，看着痛哭流涕，张忙无措的孩子，就又忍不住懊悔，自责。
许多家长都有过如此的经历，特别是在孩子2-4岁之间，原来乖乖的小宝贝，好像一夜之间化身为小恶魔，让父母头疼不已。
无论你说什么，他的回答都是坚定的“不”。
做什么事情必须按照他的规矩来，稍不从心，或顺序不对，立刻不依不饶，固执的不可理喻。
吃饭时必须要用自己指定的碗筷，喜欢的东西别人不能动，饼干被妈妈咬了一口立刻大哭大闹，脾气暴躁偶尔会打人，摔玩具……
再好脾气的父母面对此情此景，也难以压制怒火，于是各种管教孩子的方法开始上演，有的大声批评，你怎么这么不听话，你看人家小朋友多乖；有的关孩子禁闭，任其哭闹；有的一顿胖揍，武力制服；有的实施威胁，再哭把你扔出去不要你了，等等等等，不一而足。
表面来看好像确实是孩子不对，然而，实际则是做父母的不了解孩子的真实想法，以至于父母与孩子之间产生冲突，最终，在孩子的痛哭和父母的气恼、懊悔中收场。
许多家长说，孩子太小，根本不知道自己要什么，甚至有的话还说不完整，如何沟通？沟通什么？
沟通首先要与孩子保持在一个频道上，轻声慢语“妈妈腔”。孩子总是喜欢妈妈柔柔的说话方式，当家长用妈妈腔说话时，语句短小，发音清晰，语速略慢，并进行适当的重复时，就容易与孩子建立互通频道，孩子的思维也容易跟的上家长所表达的意思。
其次，父母要理解孩子为什么会出现上述情况。在每个时间阶段，孩子会进入不同的敏感期，在这个敏感期内，孩子在行为上将会有不同的表现。比如在3-4岁时，孩子会有讲狠话的情况，这是孩子发现了语言的力量；2岁左右，孩子偶尔也会咬人，这是孩子进入口腔敏感期，；对孩子提任何要求他都说不，这是孩子开始有了自我意识；
因此，父母要去学习孩子不同阶段的心理状态，通过不断的观察与总结，认清孩子不同成长阶段的特征，才会理解孩子，也只有理解了孩子诸多闹腾的原因，才会平心静气的对待。
再者，父母要尝试改变沟通方法，迂回解决。面对正在发脾气的孩子，当父母了解了原因后，若不能直接调整孩子的状态，可以采取其他方式，比如转移孩子注意力，其他方式诱导，淡化处理，正面激励，也可以平时通过一些游戏来对孩子进行提前教育、引导。
最后，对于孩子的改进要及时进行鼓励，进一步塑化结果。在孩子取得进步时，要及时予以正面的表扬和奖励，让孩子感知父母对他的爱和关注。
从诸多孩子案例来看，孩子有时表现出来的一些非正常的恶习，大多与缺少关爱，内心的不安全感相关。在父母与孩子的相处中定要关注，特别是家中有两个年龄相差不大的孩子时，任何的偏爱都可能会引起另外一个孩子的伤害。
