其实关于太奶奶的故事,这个初二男生之前就写过两次,《端午随想》写的是太奶奶包粽子的场景,《我的珍藏》写的是太奶奶教我玩牌九以及医院看望太奶奶的场...
在上一篇《(二)误入歧途的根源》中,我们已经知道写作的本质是用文字描述画面,而三年级之前的看图写话讲故事恰恰是三年级之后的命题作文的模拟训练,那...
四年级下册第1单元的习作命题是《我的乐园》,而《我的小天地》这个命题和它一样,都属于介绍类,而且都要求介绍一个地方的环境和人物在环境中的行为,篇...
在上一篇《(一)令人困惑的现状》中,我们已经从写作流程的三大步骤——构思、立意和表达着眼,列举了种种问题和家长通常的应对措施,可是面对结果,很多...
四年级下册第6单元的习作《我学会了……》最容易出的问题就是结构上详略不当,该重点写的部分是自己如何克服困难,而孩子往往没有具体展开相关情节的画面...
我是包小白,漂白式读书,知行合一的践行者! 什么是“漂白式”?唉,如果需要解释,那就不符合华与华关于口号的标准了,失败! 那么,广告口号的标准究...
我是包小白,今天写得比较晚。 因为今天是关于产品命名的最后一篇,我在构思如何收尾,准确地说是如何承上启下。 如果你已经跟着我就产品命名技能进阶到...
我是包小白,今天我可不是在地铁上写,没准可以写长点儿。 如果把产品命名这项工作变成一个游戏,你猜可以分成几个level? 我来试试: level...
我是包小白,昨天我把“吃书记”改成了“漂白式读书”,有书友猜到原因了吗? 其实很简单,“吃书”这个新概念至少就目前来说,它是无法形成一个购买理由...