焦点解决团体咨询带领者的角色与功能 S fgc的团体带领者除了需要接受sf BT的专业训练外，也需要对团体咨询有着一定程度的专业知识。在s fg...

当团体出现以下信号时，带领者便可以准备结束团体： 成员能拥有一个改变，且这个改变是可以维持的 成员表示可以自行处理相关议题 成员同意自己已处于解...

巩固收获的结束阶段 当成员能够获得一些与自己个人目标和团体共同目标相关联的成功经验时，即迈入第三阶段。此时，带领者会关注的信念是：小改编会带出后...

带领者除了配合预先设定的主题进行团体活动，以及继续维持信任安全的团体环境环境之外，也会通过团体活动与对话，着重于引导成员看见自己的团体中团体外的...

落实目标的对话 当团体进入对话阶段，团体凝聚力会提高，成员也开始致力于个人问题的解决或朝个人目标迈进。在此阶段，带领者会大量运用例外问句与应对问...

在每次团体结束前，带领者会向成员提供正面反馈与任务的提议，以鼓励成员在团体以外的时间持续整理想法，检视生活，思考未来，从而提高成员的胜任感，激发...

在s fgc的初始阶段，团体带领者会聚焦于协助成员形成目标，并促使成员向此目标迈进。这是一种具有未来导向的引导方式，将有助于成员回顾过去，反思自...

以团体发展阶段变化为分段标准 关于团体发展阶段的划分，老师们宣称s fgc与其他团体咨询取向有相似和相异之处。S fgc在团体发展阶段可以分为初...

以团体任务作为划分依据 以团体任务作为划分，团体发展阶段依据者常因团体目标和参与成员的差异而有不同的划分方式。老师设计的亲子团体方案将团体的次数...