书中提到的高效课堂，强调学生是课堂的主体，主张“自主、合作、探究”的教学模式。下面和大家分享一下书中的五步三查教学模式：第一步，依照导学案独学，...

书中提到的高效课堂的五步三查模式我觉得和我们学校的“352教学模式”差不多，强调学生是课堂的主体，主张“自主、合作、探究”的教学模式。下面和大家...

五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂，在这里没有害怕，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的靠山，讲求纪律、公平，并且成为孩子们的...

第五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂，在这里没有害怕，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的靠山，讲求纪律、公平，并且成为孩子们的...

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。更具体的说：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从...

课堂五种意识分别指的是：目标意思、关注意识、落实意识、思考意识和激励意识。在课堂上有侧重关注五种意识，才可以达到高效课堂。 1.目标意识：充分备...

一、加强对教学目标的研究 1、本课的教学目标是什么。教学目标要清晰，讲课教师要明白本节课的教学目标，同时也要让学生和听课教师明白本节课的教学目标...

1.课堂测试：每节课有5～10分钟的课堂测试，检测课堂的学习效果，及时批改，及时反馈落实。 2.每天作业：针对课堂测试情况，和本节课的重难点，典...

要从思想上高度重视，把“转作风、抓落实、促发展”当做一种责任，一种义务。要在实际教学工作中树立起“转作风、抓落实、促发展”的观念，真抓实干。“说...