感觉说“语文老师教的数学”完全是褒义啊
能够完美实现全方位无死角审题 那也挺难得
苹果和橘子昨天乐乐被一道这样的题难住了: 苹果是橘子的4倍,如果每天吃3个橘子,8个苹果,当橘子吃完后,苹果还剩40个,请问苹果和橘子各有多少个? 对于没有学方程的四年级孩子来说,有难...
感觉说“语文老师教的数学”完全是褒义啊
能够完美实现全方位无死角审题 那也挺难得
苹果和橘子昨天乐乐被一道这样的题难住了: 苹果是橘子的4倍,如果每天吃3个橘子,8个苹果,当橘子吃完后,苹果还剩40个,请问苹果和橘子各有多少个? 对于没有学方程的四年级孩子来说,有难...
六年级今天第一节数学课,原本计划今天该半期复习了,开课前随手写了两道百分数应用题,目的就是巩固百分率及抓不变量的解题方法。没想到孩子们热情似火,强烈要求再来两道,于是我从出勤...
早上,乐乐问了一个问题: 过2个点可以画一条直线,过三个点可以画2条直线,过四个点、5个点……可以画多少条直线呢? 这是她昨天考试的最后一道附加题。 我问她,你是怎么做的?她...