县直中学 郭占强 教师分发自学提纲，即分解后的学习目标，由学生按自学提纲，个体独自阅读教材，或四个人一组小组讨论的形式，有时用老师将学习目标用...

学生学习方法的培养 县直中学 郭占强 1、指导学生学会思考、学会学习 “授人以鱼不如授人以渔”在教学过程中重要的是重视对学生的学法指导，培...

县直中学 郭占强 一、教材不熟 初中的生物虽然是介绍了一些自然常识，但是对于刚开始进行生物教学的我来说，教材不熟是我的一大不足。 这样...

县直中学 郭占强 一提到初中生物，几乎第一印象就是“中考不考生物”，就是因为这个初印象导致了学生对初中生物学科的散漫与不上心。在生物课...

县直中学 郭占强 初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的，目的并不是要培养生物学家，而是提高所有学生的生物科学素养，培养他们热爱大自...

【新教育·学生随笔】 伊川县直中学八14班 常芊蕊 《牛虻》叙述了的是意大利革命党人牛虻的一生。书中单纯幼稚的爱国青年亚瑟 因被革命同志误解,...

伊川县直中学八14班 赵志洋最近读了一本书《牛虻》，感受颇多。这本书介绍了牛虻充满艰难险阻的一生。当时正是意大利人民和奥地利殖民统治者的斗争，...

初 中 生 物 的 重 要 性 由于初中的生物课不参加中考， 所以很多 学校不论是老师还是学生， 对生物课很不重视。 在老师方面， 觉...