本章介绍并解释了阅读四层次的概念。之所以称之为层次，而非种类，是因为层次和种类的意义是有差别的——层次是由低到高，循序渐进，即高层次包含低层次的...

阅读是一种能力，更是一种艺术，是需要经过专门的训练的。我们阅读的目的无非就是两种：1.为获取资讯而读；2.为增进理解而读。单纯的获取资讯，并不会...

随着年岁的不断增长，时代的不断发展，越发地体会到：中学时代，尤其是初中阶段的日子，是最难忘的。虽然当时课业繁多、学习负担很重，但却是值得被终身回...