很荣幸，在寒假期间，我们十位老师率先参加了法国哲学践行学院的教师思考力培训活动。法国导师秉着注重当下、把握当下的互动契机，通过不断及时追问老师从...

吃了喝了胖了，作业还没有完成…… 有多少宝贝和森蝶老师一样发愁呢？ 遵循我们内在的冲动是否好？ 是。内在的冲动是进化过程中保留下的曾为我们效劳的...

上周六我们以《荒岛余生》电影中的“生火”片段为刺激物，和高中、小学的老师们一起玩了儿童哲学活动。 思维预热从孩子们也非常喜欢玩的《关联词》游戏开...

“儿童哲学”是以儿童为中心，鼓励儿童思考，让儿童亲自体验哲学讨论的过程，和团队成员一起做推理的活动。那么作为活动中引导者身份的教师如何通过不断询...

上周有幸与老师们分享了关于“记忆”的思考，今天我们来到大班，看看宝贝们是如何理解绘本并引发关于“记忆”的思考的？ 一、热身游戏《记忆市场》 游戏...

尊老是中华民族的传统美德，也是我们在一线教学当中经常提及的德育内容，但这并不是一蹴而就的，而是一个逐步培养的过程，在这个过程当中最重要的是解读幼...

本周中班儿童哲学活动从思维预热活动《猜猜这是什么》开始。 一、热身游戏《猜猜这是什么》 游戏玩法： 1.出示一个东西（遮住的），最好是幼儿非常熟...

本周的儿童哲学活动分别在小班、中班、大班实施。三个年龄段的孩子在活动当中会有怎样不同的表现呢？ 小班——热身游戏《一笔画》 一、游戏玩法 1.幼...

“地毯上有一辆自行车和一辆公交车，你会选择哪个呢？为什么？”今天的儿童哲学活动就从这样一个‘选择游戏’开始了。 孩子们逐步说出自己的选择并给出理...