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某个情景下获得的能力运用到另一情景当中即为动作学习的泛化（Generalization of learned movements）。例如运动学家...
实验主要目的是通过调整条件刺激（声音频率）和非条件刺激（电击）来观察动物（小鼠）的情景记忆和恐惧记忆的消退与重建。但实验当中还通过改变了cont...
视觉注意的recurrent模型 在人们认识物体的过程中，往往不是对物体整体进行一次性地观察，同样其中人类视觉感知的一个重要特性是，人们不倾向于...
2.14 vanishing intersections 福多（Fodor）和其他人认为，大多数分类学习既不能通过反复试验（监督学习，super...
学习和迁移中的个体差异：学习范例与抽象规则的稳定趋势 作者认为，在迁移学习任务当中，学习者可能会因为自身个体差异采用不同的学习方式。一些学习者可...
类别学习的组成过程中皮质类固醇环之内和之间的相互作用： 作者研究了在刺激反应和分类反馈处理阶段皮层（cortex）和BG（blood group...
阿尔茨海默病的完全内隐习惯学习 *习惯学习是指联想的增量内隐学习。 内隐记忆，是指行为的无意识变化（先前经验的结果），其中有一种形式是习惯学习，...
作者根据COVIS模型提出，分类学习有着2个不同的类别学习——基于规则的类别学习（rule based）以及信息整合的类别学习（informat...
文章通过人类被试的实验来检验rule和exemplar representation模型，在这之后作者对二者在分类学习上的结合进行了讨论，并且提...