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    只问攀登不问高——“登高向远 奋楫笃行”翠华山科考活动剪影

    昨夜雨疏风骤,晨起还担心翠华山科考活动会改期。但晴朗的曙日让我们放下心来。在这初三复习的紧张中,访绿翠华山,登高向远并进行地质科考,让孩子们...

  • 山水游记(三)《游翠华山》《东湖山水》

    游翠华山 八一 刘宸羽 沿盘山公路而上十余里,粼粼波光的潭便映入眼帘了。 它叫日月潭,是从群山的怀...

  • 山水游记(二)学生习作

    寄信给天,云是诗行 八一班 韩乐萱 天空大大方方地蓝着,就像灯下变化多端的蓝色晶体,总让人觉得...

  • 山水游记(优秀习作)

    游记是散文的一大品种,古已有之。顾名思义,游而记之。走马观花,匆忙走过,不算游。须身心投入,入情入境才是游。游,是沉浸,是走进,也是忘却...

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    “放眼看世界”之“巧手绘世界”——山衔落日,剪影余晖

    万物展风采,皆批艳云裳。世界丰富多彩,生活鲜活生动。细致观察和思考皆为文章,美好瞬间和慧眼捕捉均可入画。 1.26日,18班第五小组“放...

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    《世说新语》专题阅读积累(二):读书是精神的长征

    《世说新语》的专题阅读,我们已经进行到第二期了,孩子们把作业做成作品,精彩纷呈!细细评阅,令人爱不释手。讲评交流,掌声雷动。 积累的内...

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    《世说新语》阅读交流与指导

    读书笔记是学生读书后的汲取、沉淀过程,也是思维过程。阅读之后的素材积累知识积累通过笔记来落实;对文章意蕴、思想内容的理解则通过赏析和读后感...

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    “有朋自远方来”专题积累指导与展评

    用心做作业,让作业成为作品。让心静下来,书写精美起来。 为什么要配插图?插图也是一种对文字理解的表达方式,可以让我们更静心,更精心。...

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    永不消逝的钟声

    ——史铁生《消逝的钟声》阅读赏析与思考 这是考试中的一道大阅读题,对于初一的孩子理解起来有点难,讲解的时候就慢了下来,和孩子们一起交流对文...