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但往往使我受伤的不是孩子们,而是周围的环境,特别是教育的环境,让我感受不到真诚!特别是某些领导人热衷权势、虚荣、贪腐,在侵蚀着教育者善良...
乡村教师的幸福感该从哪里寻找呀!特别是村里的小学,明显被人歧视!
我坚信,学生在学习上遇到困难的一个原因,就是知识对他们来说往往成了滞销的货物,知识的积累似乎是为了储存而不进入流通过程,得不到运用。 ...
书籍和有书籍唤起的生动活泼的思想是防止读死书的最有利手段,读死书是一件大坏事,能使智慧愚钝。学生思考的越多,在周围世界中见到不懂的东西越多...
我努力使学生思维活跃,爱动脑筋。他们的确是纷纷向我提出问题:什么?怎么?为什么?他们对周围世界不明白的事情越多,想知道的愿望就表现的越明显...
一条独特的教育规律:中、高年级出现落后和成绩不好的现象,主要是由于学生在低年级学习时没把作为知识基础的基本真理牢牢地保存在记忆中终生不忘...
中、高年级的顺利学习也决定于学生在低年级时学会快速和自觉地书写到了什么程度,以及这种能力后来是怎样发展的。如同阅读一样,书写也是儿童用来掌...
高年级后进生主要是不会学习、不会掌握知识的结果,不会迅速地、自觉地、富有表达力地阅读和领会所读的东西。不会迅速地和正确无误地书写就谈不...
要使你所教的那门科学原理课的教科书成为你看来是最浅显的课本。要是教科书成为你的科学知识海洋中的一滴水,而你交给学生的只是这么知识的基本...