读《被讨厌的勇气》Day19 幸福篇·人际关系的终点:共同体感觉三步骤之他者贡献三步骤: 一、自我接纳 二、他者信赖 当无法把别人当作伙伴，无条...

读《被讨厌的勇气》Day18 幸福篇·人际关系的终点:共同体感觉三步骤之他者信赖 到达人际关系共同体感觉的三个步骤 一、自我接纳 二、他者信赖 ...

读《被讨厌的勇气》 Day17 幸福篇.人际关系共同体（课题分离）的终点 如何做才能到达共同体感觉的终点? 一个原则: 把对自己的执着转换成对他...

读《被讨厌的勇气》day16 幸福篇·人际关系如何从起点(课题分离)走向终点(共同体感觉/利他)? 路径是构建横向关系-鼓励教育 当我们觉得赏罚...

读《被讨厌的勇气》Day15 幸福篇·人际关系如何从起点(课题分离)走向终点(共同体感觉/利他)?路径是构建横向关系 【赏罚教育】 阿德勒心理学...

你的孩子，其实不是你的孩子， 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 他们通过你来到这世界， 却非因你而来， 他们在你身边，却并不属于你。 你可以...

读《被讨厌的勇气》Day14 幸福篇·人际关系的终点-共同体感觉 幸福的终点就是人际关系的终点 一切烦恼皆源于人际关系，即不幸之源在于人际...

读《被讨厌的勇气》Day13 自由篇·从人际关系解脱之外部评价体系-课题分离(人际关系的起点) 疑问：课题分离，听起来冷冰冰的，好像在本来亲密的...

读《被讨厌的勇气》 自由篇:从人际关系解脱之外部评价体系--课题分离(人际关系之卡) 遇父母干涉孩子而不自知。帮孩子做事，剥夺孩子的课题。这样，...