5、认识时间 时间启蒙核心是让表述的时间与客观事实相吻合。 时间概念的四个发展阶段，2岁（当前存在事物或需要），3-4岁（掌握初级概念早上、晚上...

4、启蒙“量的测量和计算” 量的测量是对事物属性做出由数和计量单位组成的量化描述，由直觉的主观比较到使用工具准确测量的客观比较，学会差异的精准化...

2、启蒙“数的计算” 6岁以前孩子的数计算仅限于加减法，也就是事物数量的增加和减少，按照1-5、6-10、10以上的分组，利用实物在操作中理解加...

主讲人曲少云，大学专业数学教育，《今晚七点半，我家的游戏是数学》作者。 学习数学的本质是学习一种思维方法，数学能力是人类最高级的抽象思维和逻辑推...

目的：培养阅读习惯，发现读书乐趣；小学前认识1500左右汉字，日常生活阅读覆盖率九成以上，有能力自主阅读。 主讲人：周育如，台湾清华大学幼教系主...

主讲人答疑摘录 1、孩子已到故事期，可通过游戏方式弥补图片期的缺憾，（1）读完故事，玩猜猜看的游戏，形容一个角色后让对方猜，形容可以从具体到抽象...

8、阅读中提高孩子情商 本节讲述的情商提高侧重于促进孩子对各种人际关系的理解和提高孩子的情绪管理能力。 促进孩子对各种人际关系的理解方面，现代家...

6、阅读中发展语言能力 语言能力包括语音、语意、语法、语用。通过绘本的阅读，语音、语意已讲解，而语法、语用不易教导的语言能力，接下来详解。 共读...

5、文字期，帮孩子高效认字 孩子表现，孩子发现他看图，而家长念字或家长反复照字念故事后，某天念的与原文不同，孩子会反应出念的不对。赶快支持，把孩...