R： I： 此逻辑力金字塔根据崔莉莎老师课程提出的逻辑力体系，结合自己思辨、修改，完善而成。 主要从逻辑敏感、逻辑严谨、逻辑清晰、逻辑超然，4个...

I： 超然，超越，跨过某一逻辑想法。横向归类，是从横向的维度，通过熟悉的事物重新解释问题的方法。通过横向归类，可以实现思维的超越，达到豁然开朗的...

I： 超然，超越，跨过某一逻辑想法。向上归类与向下归类，是从宏观、微观两个维度重新考虑问题的方法。通过归类，可以实现思维与心理的超越，达到超然的...

R： I： 超然，超越，跨过某一逻辑想法。框架，即考虑问题的关注点与背景。通过换框，可以实现思维与心理的超越，达到超然的境界。 情境换框：班德勒...

R： I：超然，超越，跨过某一逻辑想法。框架，即考虑问题的关注点与背景。通过换框，可以实现思维与心理的超越，达到超然的境界。 a.结果框架、b....

R： I：表达思想用金字塔，解决问题用逻辑树； 无论是金字塔还是逻辑树，都是总分结构，都是在分析内容，最终目的都是为了层次分明，逻辑清晰。 A1...

R： I：做到逻辑清晰必须做到层次分明，而层次分明主要是讲要表达的意思按照一定的逻辑顺序分段表述，如时间顺序、功能顺序、地点顺序等。 A1：曾经...

R： I：以上片段出自教师之手，主要讲如何设计教学主线，实际上，也可以用来学习如何在交流沟通中如何设计逻辑主线。 讲了4点： 围绕文路（作者思路...

R： I：逻辑清晰的一个重要方面是主线清晰，具体到演讲中就是要要观众知道具体的演讲流程，演讲内容的先后顺序，《高效演讲》认为路线图应该尽量简洁，...