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记得在新教师培训的时候，培训的老师给我们讲了一个故事：一个植物人睡了20年后醒来，走到教室里很是吃惊，这个教室怎么跟自己20年前的教室一模一样？是啊，无论是我小时候上...
一口气读完了华东师范大学张春兰博士的《班主任如何践行杜威民主主义教育思想》，顿时欣喜若狂，这不正是自己苦苦追寻的班级管理理念吗？每一句都可谓是班级管理的金玉良言，...
上次共读的文章大家普遍觉得有点难，张永博士说：“（我）觉得大家过于看重难读的地方，精力耗费太多。绳从细处断，建议从易读的地方开始，读出多少是多少，不必面面俱到。”所以...
这几天，无论空余时间的长短，只要一有空就会拿着《中国班主任研究》看起来，从陌生到熟悉，从一点不懂，到渐渐地明白一些。有时候突然醒来发现来了点灵感，便爬起来记录一二，所记录的内...
作为一名教师，我们对“班级”、“班主任”这些词语再熟悉不过了，但是我们有没有思考过，现在的“班级”、“班主任”还是我们小时候的那个概念和现状吗？现在的学生还是曾经的学生吗？现...
从7月2日接到学习任务开始，只要有空就在阅读，断断续续。昨天开会一天，晚上外出加陪伴孩子读书，睡觉，努力爬起来时已经是夜里十一点，一点入睡，而现在在凌晨四点的时候醒来...
昨晚，赶着写因工作变动而落下的教案，看到李教授在22:53分发出中国班主任研修班的最后三个名额，三分钟之内只剩了最后一个名额，真的为想进而没看到的小伙伴们捏了一把汗，同...
2018年4月21日，在首届全国班集建设大会上华东师大李家成教授做了题为《基于社会主义核心价值观背景下的中国班级建设模式初探》，在谈到社主义核心价值观背景的时候，李...
很高兴加入鹿鸣读书会，和一群可爱的小伙伴一起学习，一起进步！我们的口号是：成长从每天读书开始！虽然学识浅薄，但是还是主动跟费老师申请了主持读书会的宝贵机会，第四次我们...
读了这个题目，我很好奇什么是“所属群体”？什么是“属于自己的群体”？学生又怎样通过主动交往优化发展生态？一口气读了两遍全文，我明白了作者想要关注的问题是：在日常学习生...
本次会议主要围绕学生发展与班主任工作关系这一主题展开，我感触最深的部分就是作者聚焦社会转型中的当代儿童部分，现如今的教育工作者需要有直面现代儿童成长复杂性的勇气以及关...
第五届“中国班主任研究”圆桌论坛主题是“多学科视野下的班级与班主任研究”，具体议题包括：不同学科视野下的班级研究，不同学科视野下的班主任研究，我国现阶段班级与班主任研究的困境...
每次读这么理论的书，都要专注的啃很久，然而诉诸笔端仍然流于形式的多，理解收获的少，即便如此也“每有所得便欣然忘食”，所以断断续续的坚持着这份执着。这便是坚持的力量，在...
今天要读的是中国台湾地区台南大学教育学系林进材教授写的《中国台湾地区班级经营议题研究之回顾与前瞻》一文。2017年11月，在武义首届乡村班主任大会上见过林教授，开会那...
《关注学校内部公平的指数研究》是《中国班主任研究》这本书的第一篇，也是我写这本书的最后一篇读后感，当然以后随着实践的深入我还会继续拿起这本书，继续写更有深度的感悟。我也...
2018年11月15日，嘉兴市费玲妹班主任工作室活动在海宁桃园小学如期举行，虽然秋雨连绵，但是小伙伴学习的热情却不减，每个人每次活动都很积极，积极学习，积极思考，积极...
