第三次麻吉星研讨课，我有以下几点反思： 1.无论是独立自学还是小组合作，老师的指令一定要清晰具体，要让学生明白自己的学习任务。老师要给足学生自主...

经过一周的反思和探索，第二次麻吉星研讨课如期而至 。 今天，我上课的内容是吴冠中先生《父爱之舟》。这篇回忆性散文情感含蓄深沉，学生不...

今天上了第一次麻吉星研讨课，上之前虽然做了充分的准备，可是临场还是出了状况，暴露了一些问题。 具体表现为：本堂课，我花了时间去研究麻吉星的各种功...

如何借助信息技术变革传统教学？爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。 ”一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。学生对所学内容深感兴趣，就...

在教学中，应该心中时时有学生，在授课时尽量让学生回答教师所提出的问题，教师此时的角色就是一个导演，完全起到点拨的作用，当学生回答不完善或有...

如何在课堂上进行有效的对话、互动与交流？回归到我们的教学中，传统的教学几乎是教师一个人独白，包办替代了学生的思考权和话语权，学生丧失了主动...

《数字时代的学与教》第三模块主题主要是“以生为本”。“以生为本”，就教育而言，就是以人的发展为根本，关爱人，关爱人的生命，关爱人的生存环境。...

学习了《数字时代的学与教》第二模块，这一讲主要以“从学习者的角度来思考教学”为主题。杨绛先生曾经写过一句话：“当你身居高位时，看到的都是浮华...

数字化教学并不是指现代化数字技术在课堂教学中的形式上的简单套用，而是从根本上利用数字教学载体，改革教学思路，重新设计教学模式，通过数字化教...