教学背景：本学期我们高中生物学的学习内容是必修二的《遗传与进化》，为了带领学生亲身体验豌豆的人工杂交过程，重走科学探究之路，我们师生共同动手，种...

1.从听课评课到观课议课 从消极到主动，从封闭到开放，从迷信到解放，从攻讦到共进，从单一到多元，从因循到创造……观课议课致力于改变，变中求同。...

《观课议课与课程建设》-18 在观课议课时，一方面需要敏锐的教学洞察力，“入乎其内”，“入户体内”不旁观，可以使我们更好地理解执教者，从而使自...

《观课议课与课程建设》-17 天天和学生打交道，我们不妨问一问什么是学生？学生学什么？教师教什么？我们需要明确学生到学校里来是学“生”的，而不...

教师的生活意义和价值到底是什么？当一所名校不能说清楚自己是如何培养学生，用什么来促进学生成长和变化的时候，其他学校会不会认为这所名校只是占了一个...

【燃梦行动.阅读】 我是杨晓丹 我在坚持“燃梦行动”！ 目标虽远，持行必至！ 持之以恒，久必芬芳[玫瑰] 【目标】3年100本书 【打卡】第15...

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