上周六，工作室对学生不合群现象进行了一次研讨，大家各抒己见，针对此现象研讨了很多原因和解决办法。有的老师认为学生缺乏自信，就缺乏与其他学生沟通的...

听了祁老师的分享，受益颇深。班集体凝聚力可以通过开班会并且树立得力的班集体核心等。当然，也有自己的几点感受：一个良好的班集体对每个学生的健康发展...

首先学生天生的利己倾向。他们在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，他们往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和...

最近对学生进行了再次分析与反思，根据我班情况，对座位进行了再次剖析与重组。抽出来班级前16名编成八个组，再让这八个组里面分成一号组长和二号组长，...

昨天我们名班主任工作室若干名班主任对学生盲目攀比进行了一个深入探讨。如果班里攀比之风已经比较厉害，我认为就要雷厉风行地禁、不留情面地禁、禁出一套...

2022年5月7日晚上7点，我们名班主任工作室齐聚钉钉群，开启第二次的线上培训。这次分享的老师是留固一中的王进攒老师，他分享的讲座题目是《把创意...

对于班主任工作管理，任务重并且琐碎事很多，尤其是住校生，频发打架，带手机，宿舍说话或卫生不干净等一系列问题深感困惑。昨天听了康老师对于班主任管理...

首先培养我们对事业的兴趣。职业不仅是我们谋生的一种方式，更重要的是，它应该是我们的兴趣所在。教师，是神圣的职业，把自己的知识和经验传授给别人。如...

随着互联网应用终端的发展，教育也不再受时空限制，从而让“终生学习”“泛在学习”成为可能。由于“互联网+教育”受到人们青睐，使用智能手机的学...