整理第一堂课后作业的碎片素材，按照自己的思路，充分发挥想象力，在4个类别中各挑选一个你认为最有价值的素材去扩写，想象可能发生的、能够反映出的更多...

从决定不写周围，甚至不写与自己相关的事物的时候，我便要求自己要作为某个人，某个具体可感的人——以那个人的影子活下去。 不论在哪个地方，我出现的时...

梦见魏老师，他现在教我们数学，他讲的一个数学题是两条交叉线还是什么之间的两个角度，角度已经用弧线标好。他讲过去，我虽然每句话都听懂了，但连在一起...

丢了手机的第三天，我尝试用电脑输入文字，由于找不到可以写的东西，便翻开文档，想着有没有什么草稿可以将就写下去，我常干这种事，不如说，相比写，我更...

发一篇弃文。这篇是那篇九月信使的后篇，翻出来，只为谨记自己的过错，日后一定避免使用同样风格的文字： 寻虎老师：“一头扎进村上春树。”“忘掉村上春...

在以下的类别中各收集3条素材碎片记录下来，一共12条，不限字数。（生活类、场景类、自然类、情绪类） 生活类： 1、一个女人虚构了丈夫对她了如指掌...

总结教训，谦逊地走自己的路 一步一步，深刻，一步一步接近主题 无论什么都安静而深沉地，真诚而坚韧 神明自在心中 追求的东西太奢侈，总是要付出高昂...

今天和朋友开玩笑说我是那种轻易不能结交的人。 他问为什么。我解释说，以前给人家打工那时候，到过的几家，不出半年都关了门。 “唔。”接着他便笑了起...