教学目标： 一、识字与写字 （1）学生课前运用现代汉语词典认识“摄、殖、炭、疗”4个生字的形、音、义，感受构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。 （...

语文课程目标围绕核心素养，确立课程目标。 核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信、语言运用...

什么是一个好的家庭氛围？ 一、稳定，父母的情绪稳定，或者家庭整体状态是一个相对可预测的状态。 二、边界，一个家庭中，这件事到底是谁的事？ 三、爱...

《汤姆.索亚历险记》是美国文学大师马克吐温的代表作，只是一个顽皮男孩具有传奇色彩的成长历险记，小说主人公汤姆.索亚极具冒险精神和好奇心，不堪忍受...

本周每个同学都将课本、文具等学习用品全部带回家，家人们可利用这个机会，查看孩子的如下情况，以了解学生语文学习习惯养成情况： 1.语文听写专用本是...

【单元学习目标】读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 【目标解读】“情节”“环境”“人物形象”三者不是平等关系。情节、环境两者“合奏”，为感受...

今天学习五上第三单元语文园地，在讲到词句段运用第一题，体会意思相近的俗语与成语的不同表达效果一题时，首先让男女生分别齐读俗语与成语，并观察思考两...

今天下午第二节课，准备利用这节课将假期同学们录制的民间故事视频播放出来，并以此选出班级故事大王。 这次共有14位同学参加比赛，有些同学做了精心准...

《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛.拉格沃夫创作的一部童话作品，讲述一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他调皮贪玩，任性懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小...