一、研究背景与意义 在当前“双减”政策的背景下，初中数学教育面临着前所未有的挑战与机遇。减轻学生过重作业负担和校外培训负担，不仅要求教师在教学方...

1、2022年3月，陆炜锋在全区范围内上了一节教研课《19.1.1变量与函数》，萌发了做一个关于学习共同体研究的想法。 2、2022年4月《“双...

引言：近年来，中国政府实施了“减轻学生作业负担和校外培训负担”的双减政策，旨在优化教育生态，促进学生全面健康发展。这一政策对学校教育教学工作提出...

在“学习共同体培养的实践研究”这一课题中，我致力于探索和研究如何有效地培养学习共同体，以提高学习效果和促进学生的全面发展。在这个过程中，我进行了...

学习共同体可以通过合作和互动的方式，促进学生对正方形性质的理解和应用。以下是学习共同体提出的问题： 1. 正方形的特征是什么？学生可以讨论正方形...

课题：解一元一次方程 教学目标： 1. 学生能够理解一元一次方程的概念和解题方法。 2. 学生能够运用解一元一次方程的方法解决实际问题。 3. ...