小谢是三年级学生，他其实是跟《肥猫外传》中的主角肥猫一样属于轻度弱智的孩子。因为小谢的智力远远落后于其他的孩子，又因为他长得肥胖，所以，他经常遭...

今天看《学校里的叙事治疗》第四章“旷课的问题”至“咨询与训导”的各章节内容。我觉得这就是从叙事观点来看的，我们关注的是重新拾回被主线故事遗落的情...

今天读本书的第八章《尊重与自重——当事人与辅导员的互动》时，对下面几句话感触特别深：“愈是学习，愈是感受到怀特谦逊的态度，影响着叙事实践中强调的...

今天读了《第七章：送给你的——叙事档案》，打动我的文字有下面两段：“叙事与写作是兼容并蓄的，文档可以带来新的观点，有助故事的重写。”“创作叙事档...

今天，在看第六章《生命的连结——重组会员对话》时，突然想起弟弟，在青春期与成年以后，我跟弟弟的关系一直是疏远的，仿佛是积习难改一般，可是，上个...

今天，我在读《重新诠释人生风景》第五章生命不再一样——丰富故事发展这一章时，读到“我们的生活故事就像中医师的药柜一样，每一个抽屉仿如一个经验，然...

今天看《重新诠释人生风景》第三章是看到“把问题以视觉特性，如图像、影片表达能制造空间，令问题与个人的身份的距离更明显，让人与问题分开，看清问题的...

今天，在看《重新诠释人生风景》第二章《结构主义与后结构主义》这一小节时，我在看到“结构主义的特征之一是表/里对比，致力在复杂的分类系统中寻找普世...

今天我在看《重新诠释人生风景》这本书的第一章时，看到叙事治疗是“重叙和重活故事”这句话，觉得特别有感觉。联系第42页说的“如何表达受我们身处的文...