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    2024述职总结

    时光如白驹过隙,忽然而已,2024已离我们渐行渐远,即将逝去的2024年有得有失,梳理一下吧: 一 教师岗前培训工作 1)寒假岗前培训:...

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    走进学生做老师(七)

    4)亲和力:“亲和力”在字典里的解释为:比喻使人亲近、愿意接触的力量。在学校的日常班级管理与课堂教学中有多少老师具有亲和力呢?或者换一句话说,有...

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    走进学生做老师(六)

    3)影响力:早晨在光明西路路口北面等车准备去衡水,等了有八九分钟,没有106(通衡水的公交)经过,过了一会儿,一辆银灰色的私家车从主道拐到便道从...

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    走进学生做老师(五)

    二 拥有“五力” 2)坚持力:坚持力是一种习惯,也是一种行动,更是一种品牌。我们做什么事情是需要点坚持力的,不能是三分钟热度,激情过后就...

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    走进学生做老师(四)

    二 拥有“五力” 1)学习力:“唯其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须...

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    走进学生做老师(三)

    4)平常心:主要指的是面对学生的错误时,我们是否能够以一颗平常心冷静的去面对和处理。每天宿舍、楼道、教室、自习、正课、小测、三餐两休等各项检查和...

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    走进学生做老师(二)

    2)同理心:同理心是指能够理解和感受他人情感和处境的能力。同理心的核心在于设身处地地理解他人,即能够将心比心,将当事人的情感和处境换位思考,从而...

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    走进学生做老师(一)

    您若变成小孩子,便有惊人的奇迹出现:师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园;您立刻觉得是和小孩子一般儿大,一块儿玩,一处儿做工,谁也不觉得您...

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    寒假共读分享发言稿(学生版)

    各位老师同学大家晚上好: 我是74班的刘美含,很高兴能和大家分享。文字总能容纳一切思绪,在所有星逝日走的时间里,文字是我们定格明亮与黯淡...

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