刚好在实验告一段落的时候，看到朋友圈里有篇这样的文章“好老师都在好学校，进了好学校，就能接受更好的教育。所以，我们都拼了命地想进名校。这两...

这次“通过积极心理辅导解决英语学习困难”的入校实验项目已经结束了，效果虽然未如理想，但看到孩子们的成绩普遍都有提高，而且Z主任说他们在上英...

我在Q群里问孩子们他们的考试结果，很多都说考差了。没有一个反馈说，老师我考得蛮好的。看来孩子们对这次的实验结果也不太满意。想想也是，第一节...

新增加的这五个孩子，原有的基础和考试分数要比最早来的那些好一点，所以有比较明显的优越感，而早期的孩子在他们面前也显得没那么自信了。另外从他...

虽然只相处了短短的十几节课，但是一想起来再上课的时候，有几个孩子的位置是空空的，心里就像被戳了几个洞一样，说不出的难过。但没想到，积分排名...

“户枢不蠹，流水不腐”，当我发现有几个孩子，因为设备问题，而无法真正参与实验课程，只能一节课又一节课的做一个旁观者，心里还是免不了要着急。于...

但是一到自主练习英语的时间，有几个孩子就因为设备问题而犯难。有的是因为手机没电了，又没带充电器，只好看着旁边的同学练习；有的是因为手机系统...

实验班开课两周之后，我和孩子们的交流也越来越多了。无论是从学习风格测试的结果来看，还是从我对他们的主观感知来看，这三十个孩子的智力因素都蛮...

实验班里的H同学刷分比较快，课堂总结时，几乎隔三差五地就要表扬她一番。有一天下课了，有个男孩在对H同学的发刷分成绩表示羡慕之余，半开玩笑似...