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一、强化规则意识 本节课作为户外观察课，虽然一年级学生已具备初步的外出纪律意识，但鉴于本学期首次外出观察的特殊性，学生情绪较为兴奋，因此，...
第一个班上完《地球家园中有什么》后，我反思了自己的这节课，总结如下： 一、继续保持的环节 1.导入利用了希沃白板里的工具(探索太阳系)，展...
经过这一学期的新教师培训，我觉得我对备课流程更清晰、对教学目标的理解更深入，我的课堂新课标落地情况也有进步。 1.备课流程清晰化：经过培训，我从...
《给动物分类》反思： 1、小游戏引出分类动物 在课程开始时通过猜谜语、听动物叫声和展示动物细节图等小游戏引入动物。这种方式有效地激发了学生...
本节课以小组为自己组内的蜗牛搭建一个家为目标，让学生先观察了几种动物的家，对家有一个初步的观察后，再引出蜗牛的家是如何的呢？学生小组讨论，...
本节课我采取星星奖励机制，小组可以用得到星星兑换神秘实验材料(菜叶、绳子、玻璃等)，激起学生的学习兴趣。 1、剪影导入，出示了蜗牛两个部分...
上周小朋友们外出观察了校园的动物，这让学生交流分享了在校园里观察到的动物。分享的方式有三种。 1、 看图猜一猜:学生展示活动手册，让其他同...
一、集体讨论，明确规则 鉴于学生们已经通过《校园里的植物》这一活动积累了实地考察的经验，我深知他们对即将到来的外出观察活动充满期待。因此，...
一、《我们知道的动物》教学反思 教学思路：认识动物园害羞的朋友-说说你喜欢的动物-给小动物画画像-猜猜同学画的动物-研讨-你说（划）我猜-爱护动...