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1.课程研发人员 #工作内容# （1）根据需求，负责编写教材和研发教学产品； （2）设计课程； ①根据不同教材设计适合于不同年龄阶段学员的课程；...
那么，核心课程到底应该包含哪些课程？ 与会专家普遍认为，传统的“三学”即《学前卫生学》《学前儿童发展心理学》《学前教育学》是基础，《幼儿园课程》...
1.保健医生 保健医生工作内容 保健员=保健医生 （1）晨检—检查幼儿身体健康，并向家长及时反馈相关情况； （2）进班巡视，发现问题及时处理，做...
1.工作过程导向课程和工作过程系统化课程的区别 （1）照搬工作过程VS通过对比提高学生能力 工作过程系统化课程与工作过程导向课程有着重要区别。什...
工作过程系统化课程考核方式 对学生的考核分为过程性考核（考勤+训练项目考核）和综合项目考核（实务考试），两者各占50%。 1.过程性考核（50%...
一、课程单元设计方法 （一）比较学习三原则 1.比较必须3个以上=课程单元的数量必须3个及以上。 “在掌握知识和技能的同时，学会学习”。 2.比...
借鉴工作过程系统化课程开发范式，革新教材开发的思路；调研企业岗位用工需求，明确教材目标；梳理企业岗位职业标准，确定教材内容；归纳企业岗位典型工作...
1.工作过程的含义 工作过程是指为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序。完整的工作程序包括工作对象、工作内容、工作手段、工作...
一、理论概述 （一）理论产生背景 工作过程系统化课程理论起源于中德两国的职业教育合作，中国学者通过去往德国学习“双元制”课程模式，在其基础上结合...