高效课堂的概括： 知识的超市生命的狂欢 “超市”里面琳琅满目的商品和货架，货架凸显不同的层次，凸显出对学生学习主体、学习能力、学习内容、学习个性...

运用“共生效应”，让学生互帮互助。 自然界有这样一种现象：一株植物单独生长时，显得矮小，但与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。这种现...

人的智能是多元化的。 美国心理学家霍德华·加德纳8种多元智能化理论。 分为为：语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关系...

今天是大年初一，昨天和今天都感受着祝福短信的轰炸。 留意到来自《史记》中的一段话，老生常谈而又引人深思。 生如蝼蚁，当有鸿鹄之志；命如纸薄，应有...

学生，不是用来“教”的，而是用来“影响”的。 学生可能因为喜欢一个老师而喜欢一个学科，同样也会因为讨厌一个老师而放弃一个学科。所以，老师增加自己...

今天读《人生护城河》，略有感慨。 把自己视为一家公司，则商业思维可以启发我们的人生之旅。如同一家公司，我们个人也需要有愿景、战略、价值观、商业模...

今天听了王霞老师的年度分享，在期待中如约而至的分享果然是干货满满。 王霞老师分享的都是她自己实践中过来的真实的感受，面对有血有肉的分享，收获很大...

《微习惯》第七章讲述的微习惯策略的八大规则： 1、绝不要自欺欺人；2、满意每一步；3、经常回报自己，尤其在完成微习惯之后；4、保持头脑清醒；5、...