壮仔养小鸡 2022年5月22日清晨， 从公园门口老爷爷那， 壮仔买回两只小鸡。 欢喜，他眼中满是光芒； 情趣，饭后领着去散步； 责任，睡前准备...

去年的课本节选的是《海的女儿》的结尾部分，今年改成了开头部分，。课前问了学生，很多竟然表示虽然读过，但是已经不记得故事情节了，好吧，这么经典的故...

从课文中的插图入手，说一说自己看到的，巨人有多大？从这只大脚可见一斑，花园里有各种花儿，插图帮助学生更加直观地理解文本。 教学重点放在了花园的前...

上学期班里曾经共读过《宝葫芦的秘密》，所以学生理解这篇课文是比较轻松的。 为了让大家回忆起这本书的情节来，初读文章后随即又补充读了两个篇章，学生...

借助语言文字感受哈尔威船长的品质和光辉形象是本课的教学重点。 在教学时，在通读课文、理清文章脉络后，我引导孩子细读批注，你认为哈尔威船长是一个怎...

这三首古诗放在了人物单元，因为都写出了鲜明的人物形象。 在教学时，仍把诵读放在了首位，初读读正确，理解大意后再读，感悟人物形象后带着自己的感悟读...

之前已经带领孩子们读过了《青铜葵花》，这篇文章理解起来没有什么问题，重点放在了概括小标题的练习和人物形象的感知。 由运用学过的方法，小组合作列了...

通读全文后先指导阅读小标题，借助小标题理解梳理文章大意。 本课教学重点依然是学会概括长文章的主要内容，本课要求试着改换小标题，可以到文中的人物语...