今日习作内容是《家长的特产》。在引入习作主题的聊天中，我发现学生对固始的很多特产并不熟悉，于是就确定了在固始最喜闻乐见的固始鹅块让大家写。 从哪...

今天首先给同学们总结了上一篇作文出现的共性问题：详略不得当（景物用的笔墨较少，人物活动却写的略多）。然后再次出示大海的图片，让大家仔细观...

今天继续练习写景。课上，我先拿出六张大海的图片让大家观赏，让大家说说都在图上看到了什么，学生边说我边板书，接着我让孩子们试着把这些景物按“动态、...

今天是第十四节习作课。写作主题是：按一定的顺序或动静结合的方式写景。 依然按照聊天的方式进入今天的习作课，我和大家聊了最近的天气，做了对比，谈了...

这节课主要任务是练习写景。 首先，我和学生聊了聊今天出门时大家的感受。因为降温了，大家都感受到了冷。我提示他们“冷”是从哪些方面体现的，课堂气氛...

由于多数学生对于期中考试的习作题目读不懂，导致写作不理想。所以我根据自己的经验，给孩子们总结了如何审题的几个技巧：1、熟读题目要求，找习作中心，...

今天习作的主要目标是：观察生活，选取典型事例，具体生动地把事情的来龙去脉叙述出来。 难点依然在选材上。在完成了阅读习题、借鉴了例举的事例后，多数...

今天习作训练重点是学习倒叙的写作方法。 我们先用了一篇运用倒序手法的阅读题领路，完成阅读题后，我让学生试着总结了什么是“倒叙”，又根据书中提供的...

今天习作的重点是“处理好段与段之间的过渡”。我先举例引导学生了解什么是“过渡句、过渡段”、“过渡句、段”在文章中会起到什么样的作用，以及在什么情...