（一） 一探“冬”与“春”——品生命之境 首先，体会作者对“冬”与“春”的不同情感，学生诵读关键段落。 屏显： 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明...
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（一） 一探“冬”与“春”——品生命之境 首先，体会作者对“冬”与“春”的不同情感，学生诵读关键段落。 屏显： 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明...
有的放矢，有效备赛 对班主任基本功大赛有效备赛的总结与反思 基本功大赛的主要项目有班级管理故事演讲、班主任才艺展示、班级管理案例答辩、班主任专业发展自传、主题班会设...
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