读《请记住，没有也不可能有抽象的学生》有感 南鲁山中心小学江华 读苏霍姆林斯基的《请记住，没有也不可能有抽象的学生》让我受益匪浅。其精神实...

读<教师的时间从哪里来>有感 南鲁山中心小学江华 “书到用时方恨少”想给学生一滴水，自己就必须有一桶水，每每读到这样...

没有爱，就没有教育。 ——读《晓庄三岁敬告同志书》有感 南鲁山镇中心小学 江华 “晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄。”所以，晓庄...

《地方教育与乡村改造》读后感 南鲁山中心小学 江华 今天读了陶行知先生的“教育就是社会改造，教师是社会改造的领导者。在教...

把教育做活 ——《活的教育》读后感 南鲁山中心小学 江华 读了陶先生的《活的教育》一文，觉得先生对活的教育阐述的很透彻、很明白，读来受益...

师生共成长 --《我之学校观》读后感 南鲁山中心小学 江华 《陶行知教育文集》一书中的《我之学校观...

读《生活教育的创立与成长》有感 “教育即生活，生活即教育”——陶行知 最近读陶行知先生的“生活即教育”，受益匪浅。 先生说，所...

读《我们的信条》有感 有幸拜读了陶先生的《我们的信念》一文，文中讲到了乡村教师的应该遵循的第八条，“教师应该以身作则”我有很深的感触。 ...

人人都说小孩小 谁知人小心不小 您若小看小孩子 便比小孩还要小 听陶行知老先生的这几...