齐悦翔：因为小人鱼喜欢王子，想和王子结婚，和王子快乐的生活，所以想拥有不灭的灵魂。我认为不灭的灵魂重要，不灭的灵魂好比美好的愿望，有了不灭的灵魂，我们就可以朝着美好的愿望努力。我想活三百岁，因为可以学很多知识，通过自己的努力为国家做贡献。
海的女儿共读6下午的课堂，我们共读了小人鱼梦想拥有不灭的灵魂的部分，讨论了以下几个问题： 为什么小人鱼想拥有不灭的灵魂？ 你认为不灭的灵魂重要吗，为什么？ 你想像人鱼一样...
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齐悦翔：因为小人鱼喜欢王子，想和王子结婚，和王子快乐的生活，所以想拥有不灭的灵魂。我认为不灭的灵魂重要，不灭的灵魂好比美好的愿望，有了不灭的灵魂，我们就可以朝着美好的愿望努力。我想活三百岁，因为可以学很多知识，通过自己的努力为国家做贡献。
海的女儿共读6下午的课堂，我们共读了小人鱼梦想拥有不灭的灵魂的部分，讨论了以下几个问题： 为什么小人鱼想拥有不灭的灵魂？ 你认为不灭的灵魂重要吗，为什么？ 你想像人鱼一样...
愉悦、惊喜！和孩子一起阅读，我不得不说真的是件很有趣的事情。
片段一：书中与现实的魔幻。当我们一起感叹海底世界的美丽和神秘后，当时意气风发地约定一定要去潜到海底探个究竟，后来一天我又诚实地认怂说：“妈妈有些胆小，不敢去”，谨豪疑惑又坚定地看了我一眼：“我昨天已经在地铁上看见和摸到了海王宫殿的那种玻璃，我再去查查珊瑚究竟是怎么回事，也研究一下巫婆的那个药水，能不能让人喝了也长出鱼尾巴来，你就可以和我一起去了！”昨天外婆又紧张又生气地给我说：“这个娃娃把药都拿来玩，磨了好多花花绿绿的粉粉。”
我亦明白，在他面前，我不能再随意生发浪漫。
片段二：你和我眼中不一样的太阳。曾有故事里说，孩子眼中的太阳是绿色的，我想或许是吧。读完整个故事，谨豪也略带悲伤，我说小人鱼尽管化成了泡沫，但因为追求爱，她实际上已成了精灵，也会拥有一个不灭的灵魂的。但我的安慰无效，反牵扯出他的一连串疑问：小人鱼化成泡沫，她的姐姐、爸爸、尤其是奶奶都白了头，他们这么伤心，小人鱼为什么就不可以爱他们呢？她的姐姐们呆在海洋，可以爱她们的爸爸奶奶，还可以像芭比美人鱼一样守护海洋，为什么就只能最多活三百年，而不能因为这样也拥有一个不灭的灵魂呢？这不是一种爱吗？我跟着谨豪也陷入了思考：爱有形式之分，可真有大小之分吗？只不过怎样的爱都是要有付出的，不舍何得呢？
片段三：海洋“齐”缘。因为共读《海的女儿》，再和谨豪讨论《海洋奇缘》里小女孩的勇敢、冒险和对爱的追逐时，他似乎易明白了一些；也似乎更能理解妹妹为何痴迷芭比娃娃之美人鱼了，居然欣欣然主动给妹妹放了电影共看，边看边添加讲解《海的女儿》的海洋世界；我呢，也在孩子的带动下，重温了岩井俊二的《华莱士人鱼》，感动着在丰富的想象和细腻的描写中的那个世界。
在阅读中和孩子共享相长，真的奇妙而美好。
齐悦翔：小人鱼善良而勇敢，在狂风暴雨的海里，冒着被木板砸到的危险，救了王子。在现实生活中，我也要像小人鱼一样，乐于助人，遇到困难不退缩，想办法解决，做一个勇敢善良的人！
海的女儿共读4海的女儿共读4 小朋友喜欢读书，喜欢画画。 他们笔下的海底世界色彩瑰丽，丰富多彩。 诗化的语言也非常适合诵读。 孩子们分组诵读自己喜欢的段落。 接着...
我是29号黄海菁：读了这个故事，除了小人鱼的每打动了我，小人鱼的善良更让我感动，小人鱼的心灵是多么纯真美好啊！我也要做一个有美好心灵的人，有能力帮助我爱的人。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。小人鱼就有一颗广阔的心灵，小人鱼虽然没有变成人，但是在我的心目中她已经是最完美的人了。
尽管海底世界充满了神奇和美丽，但是，人类的世界更千变万化、丰富多彩。
共读海的女儿3今天读的是五个姐姐升上海面的部分。孩子们做了思维导图。 明天会分小组进行诵读。 诗化的语言，意境很美！
