本节课教学内容主要是让学生掌握人体外部的基本结构和猜测人体内部有的结构。 前者通过对学生进行同性别的分组，一对一观察后在记录单上记录，然后展示一...

本节课主要内容为总结第一单元周围的植物，引导学生理解植物与我们的衣食住行，生活的各方面都息息相关，培养学生爱惜植物、保护自然的精神。 从植物都生...

本课的教学目标： 认识到植物生长在自然环境中，知道常见植物的名称和主要外形特征。用比较的方法，能区分和描述常见植物的不同外形特征。在实地观察中，...

本课的重难点在于让学生们学习到植物在生长过程中会有所变化，在生长过程中需要水、阳光、空气等等。同时在课程中真切体会到植物的变化，知道植物也是有生...

在课堂导入部分，我选择了设置情景：“如果在户外我们看到了非常喜欢的植物可以如何来记住它？”学生都能回答出拍照和画画，极少部分学生会回答出在自己家...

在这一课中，我们要让学生学会观察一棵植物并学会如何用语言来描述它。 根据一年级学生认知的程度，我们需要在课堂中使用真实的植物，最好使用常见的能买...

作为一年级接触科学的第一课，《我们知道的植物》重点不在于让学生们立马开始学习知识、概念，而是从生活着随处可见的植物入手，让他们亲近科学、喜欢科学...