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  • 幼儿常规习惯养成

    1、针对能力不足型的幼儿 教师一定要与这类幼儿的家长联系,了解原因。个别家长对孩子娇惯,替代较多,导致孩子不会自己穿衣服,不会自己吃饭。这是家长...

  • 本周小结

    经过了一个漫长的假期,孩子们的常规也忘得差不多了,很多习惯都忘记了,上学期养成的良好习惯几乎都忘记了,所以前几个周我们在让孩子慢慢适应幼儿园生活...

  • 本周小结

    一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也因在组织各环节活动中要分散精...

  • 本周小结

    一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也因在组织各环节活动中要分散精...

  • 本周小结

    这个周我们主要是进行了班级环境创设,在周四的时候我们还对幼儿园外部做了气球的装饰,做了一个气球的拱门来欢迎孩子们。 环境作为隐性课程,对人的成长...

  • 本周小结

    一个周的时间很快过去了,这个周我们在幼儿园里主要是准备开学前的核验工作、环创工作、卫生工作等。 在准备开学前的核验工作时,我们每位老师都兢兢业业...

  • 本周小结

    本周我们返回了幼儿园进行工作,工作内容主要为打扫各班级卫生、消毒工作、教育教学工作和开学前的检验内容培训。 这是我们第一次全体教职工的返园工作,...

  • 本周小结

    近年来,幼儿教育小学化现象正日趋严重,这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子,实在令人担忧!所谓幼儿园教育“小学化”,其主要表现...

  • 本周小结

    本周我们学习了掌中宝的《幼儿园教师专业标准》内容,《专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼...