维持课堂纪律的策略：建立有效的课堂规则，由教师和学生充分讨论，共同制作，尽量少而精，内容表达多以正面引导为主。组织课堂教学，增加学生参与课堂的机...

良好态度与品德的培养离不开有效的说服，教师经常运用语言来说服学生，改变态度，在说服的过程中向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度，效果...

必要而适当的练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径，对技能进步有促进作用。反馈是指在学习者知道自己的学习结果...

通过启发式教学提高学生思维活动的积极性，学生理解教材是通过积极的思维活动进行的，而思维活动的积极性总是和一定问题的产生和解决相联系。照顾学生理解...

培养学生努力导致成功的归因观，相信成功与努力之间有必然的联系，人就不容易表现出消极行为，不容易产生无力感，这样有利于培养学生的学习动机。教师训练...

在教育教学过程中应突破传统学科教育片面强调线性思维的局限，引导学生质疑，培养学生的创造性思维。应注重开放性教学，有目的，有计划地组织社会实践活动...

转眼间就要过年了。孩子们一学期的学习即将迎来检验成果的时候，这时候老师往往比学生更着急和焦虑。看着有的学生丝毫不在意，真的替他们着急，找了几个单...

课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩，组织化观摩是有计划，有目的的观摩,非组织化观摩则没有这些特征，为培养提高新教师和教学经验缺乏的年轻教...

今天下午学校举行了元旦晚会。三年级的学生去现场参观,孩子们别提有多开心了。每个节目都有特殊的意义。从节目当中可以看出孩子们是多么的有才。老师们也...