本文很短，短到你可以忽略不计！本文很长，长到你可以阅读一生！ 2019，我想，多一点……，少一些……。 2019，我想，多一点“财富”，少一些“贫穷”。因为，拥有财富（物质+...
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STEM研究的不同阶段： 生成研究主题 刚开始一个研究课题时，通常我们会遇到两个不同的困境：要么同学们根本不知道要研究什么，要么他们已经有了非常具体的感兴趣的研究课题，这两种...
今年秋季学期开始，小学科学课将延伸至小学1、2年级，并且新课标课程也体现出了STEM的理念。STEM——是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engi...
2018年10月26日上午，全区科学老师在迎宾路小学进行了“基于小学科学新课标的STEM课堂教学研究”规范性培训活动。活动设计主要由两大板块组成：首先是观摩两堂研究课——迎宾...
各位老师、各位家长，同学们： 大家好！时光不老，我们不散，今天，我们在这里欢聚一堂，度过这个美好而难忘的时刻！ 小学生涯是一本仓促的书，六年两千多页就这样匆匆翻过，...
8月7、8、9日三天培训了青岛版二年级上册内容，这次采用说课形式，由省名师工作室成员进行解读。 1.时刻想到立德树人的目标。设计的每一个环节都是有目的的去影响学生的，一节课要...
2018年11月19日，星期一 今天下午，我参加学校第三期发展论坛，分享了常州访学的宏观感受，时间不长，五六分钟，却有新体会。 通过自己的分享，以及聆听其他九位老师的分享，略...
写在前面 2018年11月28日至11月30日，我在江苏省无锡市育红小学参加了全国第四届新体系作文青年教师教学评比观摩暨名师作文教学论坛活动。 两天的活动，12节作文课，6场...
2018年10月17日 上周，参加了一次阅卷。 整个阅卷过程的心情是这样的—— 起初，惊讶。“怎么能这样呢？不会吧？”“指指点点让孩子审题，换做自己，一点也不审题，蒙头就写”...
