四年级上册《确定位置》教学反思 在教学时，我并没简单照搬教材中的情境与问题，而是认真吸收了编者“数学建模”的重要思想，改为从真实的生活情境...

三年级数学上册《需要多少钱》教学反思 本单元我所展示的公开课是三年级上册《需要多少钱》一课，在课堂上能够充分调动学生的课堂参与性，特别在...

三年级数学上册《植树》教学反思 现代的教育学理论认为，只有当数学问题和学生现实生活密切结合时，数学才是具体的、生动的、富有生命力的，才能...

《角的度量（二）》教学反思 在本节课的教学过程中，教材给的数学概念比较多，如中心点、零刻度线、内刻度线、外刻度线都是一些抽象的纯数学...

《旋转与角》教学反思 （一）都说兴趣是最好的老师。在这节课的教学中，我以学生喜爱的小动物演节目创设情境，很好的调动了学生的学习积极...

《近似数》教学反思 本节课让学生结合生活实际，发现并找生活中的近似数，有利于学生对近似数意义的深入理解，更容易体会到近似数在日常生活中的...

《认识更大的数》教学反思 本课是在学生学万以内数的基础上，针对学生对知识的掌握情况，确定本课的教学目标，重难点，并围绕目标，重难点设计课堂教学设...