预备具体错误： 摘抄：不管学生是否会犯意料之中的错误，单单写下你认为学生可能遇到的难题，都会有助于教学。 预测错误，计划应对之策，这是为师者可以...

技巧22：黑板=白纸：教会学生准确、快速地记课堂笔记 摘抄：当教师介绍记笔记的技巧时，应该用流程和步骤来引导学生，告诉他们怎样写标题，什么时候要...

技巧21 为步骤命名：规范每一个步骤，帮助学生掌握复杂技能 摘录：教师可以把复杂的任务分解成几步，形成一个路线图，帮助学生掌握。 有效命名步骤的...

第五章 课程结构 解读： 我，我来做 ——师讲重点知识 我们，我来做，你协助——师示范，生协助 我们，你来做，我协作——生主导，师为辅...

摘录：技巧20现在就做：率先勾起学生的学习兴趣 一堂好课的前提就是在学生进去教室后第一时间就勾起学生的学习兴趣——用你已经写在黑板上的或者打印出...

读《向冠军一样教学》 摘录： 目标6：内在适应性：让学生根据自己的节奏学习 根据难易程度将其分成不同层次：一般，中等，困难。要求学生首先完成一般...

摘抄：冠军教师的绝佳技巧 1，让学生自主学习：防止学生将错误的例子记得更牢。 2，在教室四处走动：以温和的方式建立对教室的掌控。 3，改变课堂节...

技巧6：积极检查：为学生给出及时反馈 评估学生理解水平，积极检查的方法： 1，检查时间要快。事先准备好评分细则或参考答案。 2，淡化检查中的不同...

摘录：可以给学生额外作业，让整个过程更明确。换句话说，教师可以在每组中加一道题，但是第三道题是额外的，如果有时间，可以选做。等待检查的学生可以做...