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宋君老师对教育事业的忠诚和热爱，他读好书，写好字，做真人的态度令我敬佩。想想开学到现在所有为我们培训的大咖他们身上有些无数共性的特点，他们...
让学生在活动中成长 下午，方老师用实际案例向我们阐述教师思维的重要性。通过他的报告，我由衷的敬佩这位真正做教育，爱学生的好老师...
难忘的一瞬间 今天上午王家文老师的班会课内容，让我久久不能忘怀。 班会课已经好久没有上过了，热爱教育的我，...
四天前，首次接触学共体，一脸懵懂，心想学共体一定是一种新的教学模式，或者是学习模式，经过这四天的学习，我才了解到并非如此，学共体并...
叶老师的课已结束，但是课堂上的每一个情境还在我的脑海中盘旋，一节优秀的课的确让我回味无穷。 昨天到今天，我一直试图通过叶老师的课上的亮...
下午马老师做报告的时候说她是一个悟性比较差的老师，但是她很努力在思考这些问题，并一定要为自己内心的疑问找到答案才罢休。听完马老师的话我...
上午8:30，期待，激动，兴奋，手机电已充足，笔和本已备好，已经做好接受今天的营养大餐的准备了。世博实验小学的老师分享她对共同体的理解，她...
关注学习共同体的课堂是一定是润泽的课堂，和谐的课堂，自主的课堂。 2019年7月1号，我们七人一行踏上开往上海的火车，参加第四届全国...
《小学高年级段非故事类英语文本教学策略探究》课题立项以来，本课题组的成员积极行动，认真探究。按照课题研究方案的安排，通过查阅相关的理论和资料...