基于单元整体视角的小学英语作业设计与实施 “双减”背景下，为减轻学生的英语作业负担，探究作业设计的有效途径，进一步提升教学质量，小学部英语组所...

本书从什么是大单元，单元目标的设计以及落地的时间里，到作业和评价都有涉及。但能够触及我教学的有这么几点。 第一，大概念的提取。书中提到介绍大概念...

本周可谓是经历了波澜。在经历了换了副班主任和不换还是有区别的。一个团队一定是能够能战斗的，不然一个再努力也是拖后腿。余下的日子就是踏实和现在的副...

上周四对班级的学生进行了桌子合并，整体情况还是可以的。但昨日整体桌子进行了平移， 就出现说话的现象比较严重，咨询了万小的于老师，说是可以合桌子，...

教室的幸福花园——规则习惯 本周进行了第一期的校园开放日，通过家长以及我对课堂的观察，发现孩子们课堂还是知道眼睛看老师，发言前先举...

昨日教会孩子们如何整理抽屉和书包柜，并强调下课看自己的桌子摆放以及地面的卫生。他们做的很好。我也明白了菁菁提醒我的，提前站队，一定站好再走。是的...

早起看正面管教有这样一句话：但全班学生都真正理解了他们可以通过犯错误来学习时，每个学生作为个体就不会介意自己的错误承担责任了。他们会将错误看作是...

昨天孩子们进步的地方是放学站队列能够有序了。这是在学习了其他班级的做法让家长也分男女生站我和副班一起放学进行的，也是哪个小队站好哪个小队先走。 ...