1.1认知边界不是由经验和知识构成的边界,而是思维结构铸就的边界。人们的窘境和悲剧就来自于此,我们被困其中出不去。但另一面是,人类文明的每一次进步都源于逻辑变革,一次一次打破...
和你一起终身学习,这里是罗辑思维。 刘润老师讲,在美国的小学里,有一项训练,就是教会孩子区分,什么是事实,什么是观点?这两个维度,是我们观察世界、与人沟通的基础。很多矛盾之所...
你是不是生活在一个不成熟幼稚的家庭中呢? 1、你不敢肯定自己的感受,为自己不高兴而感到愧疚。 2、有“一定要照顾好父母”的念头,甚至由于太疲于解决和父母之间的问题,而无暇去发...
最近一段时间孩子刚上幼儿园,看书的心思被入园焦虑分散,看的书也零零散散,往往床头放一本,上下班地铁看一本,中午午休时又随收抓起另一本。同时开工的好处是可以换脑,坏处是没有成就...
1.对第三者的感受:恨死了。反向形成,恨死了实际上是爱死了,爱恨交织,亲自移情别恋。 2.对于一般刺激产生的放大反应是源于潜意识里的“人格放大装置” 3.两个成年人之间讨论“...
《重塑心灵》放在家里有一两个月的时间,一直不去动它的原因是因为专业的名词很多,加上一直没有规划好时间。这次借着春节的时间,用永澄老师的检视阅读五部法来读,居然读出了兴奋感。 ...
我曾经找一个表现非常恶劣的孩子谈话,谈到动心处,他说,老师,你以为我想变成坏学生吗?你以为我不想当好学生吗?可是我每一次想做好的时候,却不知道怎么会事,事情总是越来越坏,我也...
一、 最近,读完成甲老师的《好好学习》后,里面谈到了反思,成甲老师坚持每日反思两小时的习惯着实让我感到震惊。 感到震惊的不只是每日的反思,还有反思的时长2小时,反思的内容是什...