1.本节课的教学重难点主要是： 重点：通过感官观察，认识我们身体外部的基本结构，并如实记录。 难点：运用听、摸、看等方法观察身体的内部结构，并提...

1.本节课的教学重难点主要是： 重点：能用简单的示意图来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。 难点：用比较的方法，能区别和描述常见植物的不...

1.本节课的教学重难点主要是： 重点：通过观察和种养活动，知道植物需要水、阳光、空气等条件，了解植物在生长过程出现的变化。 难点：依据观察到的现...

1.本节课的教学重难点主要是： 重点：通过对身边植物的观察，了解植物的名称、主要特征、生长环境、能用画图的方式记录植物。 难点：描述植物的主要特...

1.本节课的教学重难点主要是： 重点：观察、比较不同环境中的植物，认识到植物的生存需要适宜的环境。 难点：对比不同环境中的植物，认识到不同环境下...

很荣幸有机会参加这次会议，见证全国中小学科学教育实验区第24协同组以及城市中小学科学教育装备合作发展共同体的成立。本次发展大会的主题是：聚焦“大...

一年级的学生对于科学有着极高的兴趣，学生刚进校园，应该让学生尽快适应老师、适应学校，第一节课不适合进行书本内容的教学。科学开学第一课，主要包括：...

一、《给动物分类》教学反思 《给动物分类》与前5课形成一个完整的动物单元的内容体系，这一课学生将再次回顾生活中熟悉的动物，根据动物的特点进行分类...