240 发简信
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    线上30天课程总结

    常规作业 每天发作业一张 格式:1227(日期)–学号SWSZ613 你的姓名:唐培刚 作业总结:整个学习过程是充实和喜悦的。 现在重新回过头来...

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    思维导图思考法

    常规作业 每天发作业一张 格式:1225(日期)–学号SWSZ613 你的姓名:唐培刚 作业总结:这一次的作业尝试不仅仅局限于课程所分享的内容。...

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    思维导图与绘本阅读

    常规作业 每天发作业一张 格式:1224(日期)–学号SWSZ613 你的姓名:唐培刚 作业总结:这一次的作业尝试了边听边画成品思维导图。在内容...

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    用思维导图整理数学单元

    常规作业 每天发作业一张 格式:1222(日期)–学号swsz613 你的姓名:唐培刚 作业总结:本次作业老师所讲的内容非常结构化,相关的知识点...

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    思维导图阅读法---小王子

    常规作业 每天发作业一张 格式:1221(日期)–学号SWSZ613 你的姓名:唐培刚 作业总结:布局不满意,关于步骤和方法的记录和理解也比较顺...

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    《思维导图是思维的工具》

    常规作业 每天发作业一张 格式:1219(日期)–学号SWSZ613 你的姓名:唐培刚 作业总结:这一次的作业相对比较简单,听着老师的录音,然后...

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    《少有人走的路》神奇的力量

    常规作业 每天发作业一张 格式:1216(日期)–学号SWSZ613 你的姓名:唐培刚 作业总结:这一章的思维导图,在思考上面花的时间特别长。每...

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    思维导图应用

    常规作业 每日导图: 每天发作业一张 格式:1214(日期)–学号SWSZ613 你的姓名:唐培刚 作业总结:不算太满意,最近每天都忙到深夜。没...

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    少有人走的路·成长与宗教

    常规作业:第七次 每日导图: 每天发作业一张 格式:1211(日期)–学号SZSW613 你的姓名:唐培刚 作业总结:越来越有感觉了,但因为时间...