240 发简信
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    2017-09-24

    第三章 在工作中修习正念 1、找到一处呼吸的空间; 2、放松的正念之铃; 3、安坐在当下。

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    和繁重的工作一起修行

    第一章 无论从事什么工作,我们都可以做很多事情去帮助他人并创造一个快乐的工作环境,一个你可以喜悦而和谐地工作,扫除焦虑和压力所在。 所谓的正念,...

  • 《课程的力量》

    课程改造的策略 1、主题贯穿—聚焦、深度 2、加入时尚元素—趣味 3、放权给学生—自主 4、挑战学生—创新 5、没有最好,只有更好—反思与提升

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    DAY21 《课程的力量》第二章

    课程规划是一种高难度的编织艺术,它既编织了学生当下的生活,也创造了各种可能的未来。 1、“正确地做事”与“做正确的事” 当前基础教育学校的...

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    DAY20 8月4日《课程的力量》P1——P22(再读)

    第一章课程的力量:创造可能的未来 1、课程概念的发展与变迁 2、今日的课程改变明日的世界 3、课程:唤醒学生沉睡的潜能 4、课程与教学的相互粘连...