发简信
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2、拆页：要事第一 2.1 R原文： 摘自图书：《高效能人士的七个习惯》 个人管理四步骤虽然我的工作主要是教授高效率的原则性问题，一般不讲授具体...
2、拆页：引领性指标（P53） 2.1 R原文 摘自图书：《高效能人士的执行4原则》 下边我们来深入讨论滞后性指标和引领性指标的区别。滞后性指标...
拆页：核心习惯（P101~P1102） 2.0 图书 《习惯的力量》查尔斯·杜希格 《习惯的力量》 2.1 R原文在蓬勃发展的同时，美铝也成为世...
2、拆页：行为改变的四大定律（P040~P041） 2.0 图书 《掌控习惯》詹姆斯·克利尔 2.1 R原文 我把这个框架称为行为转变的四大定律...
拆页：习惯养成的四个步骤（P035~P037） 2.0 图书 《掌控习惯》詹姆斯·克利尔 2.1 R原文 养成习惯的过程可以分为四个简单的步...
拆页：基于身份的习惯（P020~P021） 2.0 图书《掌控习惯》詹姆斯·克利尔 2.1 R原文 我们犯的第一个错误，是选错了我们试图改变的事...
拆页：ABC模型（P16~P17） R原文： “行动科学管理术”利用“ABC模型”的概念来解释人的行动与结果之间的关系。 A=Anteceden...
哲学家雅思贝尔斯说：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 个性化教育的目的之一是帮助学生发掘优势潜...
昨天有大学生向我电话咨询考研的事情。 我先对她的情况作了了解，然后帮她做了一番详细的梳理。 我是高校教师，每年有很多想要考研的学生向我请教，各种...