第一部分：课堂实录 （主要指向教学环节） 一、填表格，发现老屋的“老”（约17分钟） 1、师：今天我们一起努力把这张表格填满，当然是根据这篇文章、故事来填。蒋老师填了一个。 ...
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第一部分：课堂实录 （主要指向教学环节） 一、填表格，发现老屋的“老”（约17分钟） 1、师：今天我们一起努力把这张表格填满，当然是根据这篇文章、故事来填。蒋老师填了一个。 ...
学生：三年级 内容：部编教材三年级“预测”单元 执教：宋雪峰 记录和疑问：潘浩 整体感受：课堂效率不高，可以引入更多材料，完成这个“预测”的学习，学生自身，表达自己的发现，然...
古话说教学相长，我们在课堂上教学生，学生会也促进我们的提高。当我们有意识让学生来促进我们提高的时候，那么我们的课就真正教好了。如果只是想将自己的想法或是想自己知道的能力教给学...
屠伟娜老师 蛟川中心学校 一、游戏导入：看图猜故事 师：图片上看见了什么？说说你的发现。 三生答。 再出示第四单元导读图。学生观察。 师：是的，这是我们第四单元导读，谁来...
