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  • 《认知觉醒》-7/7-1组-阿静-云峰

    ①在实战营,我的目标是什么?我的目标完成情况得怎么样? 参加实战营,目标是完成实战营的学习任务,拆为己用,进一步精进拆书技能,拉伸思维,提高学习...

  • 《认知觉醒》-6/7-1组-阿静-云峰

    R便签所以,人和人之间的能力竞争,说到底就是脑力资源利用率的竞争,你能多开发一个小球的脑力,就多一点竞争力。好在这种差异并非不可逾越,大脑的7个...

  • 《认知觉醒》-5/7-1组-阿静-云峰

    R:获取掌控权并不难。当你遇到那些“不想做但必须做”的事情时,只要在心里默念一句“咒语”,就可以让自己跳出事情本身。这句“咒语”便是:我并不是在...

  • 《认知觉醒》-4/7-1组-阿静-云峰

    R便签:有作品意识才有未来有了这种认知,人是会迅速改变的----会拥有清晰而强烈的作品意识,会更加重视输出和运用,会倾心打磨作品,主动换取外界的...

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    《认知觉醒》-3/7-1组-阿静-云峰

    R便签: 图1-4的内容,它告诉我们,最佳的学习区域在拉伸区内、舒适区边缘,在这个区域,我们既有成就又有挑战,进步最快。事实上,它就是难易匹配的...

  • 《认知觉醒》-2/7-1组-阿静-云峰

    R:身体感受永远是进入当下状态的最好媒介,而感受事物消失的过程更是一种很好的专注力训练。它提示我们,身心合一的要领不仅是专注于当下,更是享受当下...

  • 《认知觉醒》-1/7-1组-阿静-云峰

    R:《认知觉醒》里清外明,消除行动模糊认知清晰,情绪平和,最终还要行动坚定。很多人把行动力不足的原因归结为环境干扰或是意志力弱,其实,行动力不足...

  • 《终生成长》-5/5-阿静-云峰

    ①在实战营,我的目标是什么?我的目标完成情况得怎么样? 参加实战营,目标是完成实战营的学习任务,拆为己用,逐步提升思考能力,提高学习力。 目前,...

  • 《终生成长》-4/5-阿静-云峰

    R便签:对孩子的行为,父母总是在第一时间就做出解读和反应。—个新妈妈尝试着给她的孩子喂奶。孩子哭着不吃,或者只吸了几口就放弃了,然后开始大哭。是...

个人介绍
一个喜欢用手机拍片,一个喜欢安静码字,一个喜欢到处游走的青年。